Psikoloji Bölümü Akademik Sahtekarlık

ve İntihal Politikası

Akademik sahtekarlık:

Üniversite, uygun şekilde kazanılmayan ve herhangi bir kredi elde etmek için başvurulan her türlü kopya çekme, intihal ve tahrifat veya veri uydurma gibi farklı akademik sahtekârlık biçimleri için ciddi cezalar vermektedir. Herhangi bir şüpheli akademik sahtekârlık vakası, disiplin cezası için akademik komitelere rapor edilecektir.

Ödevlerin kopyalanması vb. durumlarda, çalışmalarını başkalarına teslim eden öğrencilerin de eşit şekilde cezalandırılma riski taşıyacağını unutmayın, çünkü orijinal çalışmayı hazırlayanın ve o çalışmadan kopya çekenin kim olduğunu bulmak bir profesörün görevi değildir.

İntihal:

İntihal, başkalarının fikirlerini ve sözlerini, o bilginin kaynağını açıkça belirtmeden kendi fikrinizmiş gibi kullanmaktır. Öğrenciler, metinler, dersler ve konuşmalar yoluyla sürekli olarak diğer insanların fikirlerine maruz kalırlar. Bu materyalleri kullanırken kaynaklarına referans vermeniz çok önemlidir. Bunu yapmazsanız, kasıtlı veya kasıtsız ciddi bir akademik sahtekârlık olarak kabul edilen intihal yapıyorsunuz demektir.

İntihal (APA manual, 5. Basım) – doğrudan alıntı:

Psychologists do not claim the words and ideas of another as their own; they give credit where credit is due. Quotation marks should be used to indicate the exact words of another. Each time you paraphrase another author (i.e. summarize a passage or rearrange the order of a sentence and change some of the words), you will need to credit the source in the text.

The key element of this principle is that the author does not present the work of another as if it were his or her own work. This can extend to ideas as well as written words. If an author models a study after one done by someone else, the originating author should be given credit. If the rationale for a study was suggested in the Discussion section of someone else’s article, that person should be given credit. Given the free exchange of ideas, which is very important to the health of psychology, an author may not know where an idea for a study originated. If the author does know, however, the author should acknowledge the source; this includes personal communications. (pp. 349-350)

Şu durumlarda yapılan paraphrasing kadul edilemez: (Indiana University web sitesinden: http://www.indiana.edu/~wts/pamphlets/plagiarism.shtml )

• "yazar sadece birkaç kelimeyi veya orijinal cümledeki kelimelerin yerlerini değiştirdiğinde.”
• "yazar herhangi bir fikir, görüş veya bilgi için bir kaynak referans göstermediğinde.”

Örnek: Joyce Williams ve arkadaşları tarafından yazılmış Lizzie Borden: A Case Book of Family and Crime in the 1890s kitabının ilk sayfasında bulunan ORJİNAL metin:

The rise of industry, the growth of cities, and the expansion of the population were the three great developments of late nineteenth century American history. As new, larger, steam-powered factories became a feature of the American landscape in the East, they transformed farm hands into industrial laborers, and provided jobs for a rising tide of immigrants. With industry came urbanization the growth of large cities (like Fall River, Massachusetts, where the Bordens lived) which became the centers of production as well as of commerce and trade.

İntihal olarak kabul edilecek paraphrasing örneği:

The increase of industry, the growth of cities, and the explosion of the population were three large factors of nineteenth century America. As steam-driven companies became more visible in the eastern part of the country, they changed farm hands into factory workers and provided jobs for the large wave of immigrants. With industry came the growth of large cities like Fall River where the Bordens lived which turned into centers of commerce and trade as well as production.

Kabul edilebilir paraphrasing:

• orijinal bilgiyi doğru bir şekilde verir, ANCAK AYNI ZAMANDA
• yazarın hem düzenin hem de kelimelerin orijinal kaynaktan değiştirerek oluşturduğu kendi kelimelerini içerir
• okuyucuya bilginin kaynağını verir

Kabul edilir paraphrasing örneği:

Fall River, where the Borden family lived, was typical of northeastern industrial cities of the nineteenth century. Steam-powered production had shifted labor from agriculture to manufacturing, and as immigrants arrived in the US, they found work in these new factories. As a result, populations grew, and large urban areas arose. Fall River was one of these manufacturing and commercial centers (Williams, 1890).

Lütfen ayrıca Boğaziçi Üniversitesi Yazım Becerileri Merkezi’nin (Writing Center) “İntihalden Kaçınma (Avoiding Plagiarism)” web sayfasını ziyaret edin: http://www.buowl.boun.edu.tr/fbuowlstudentsinfo.htm

NOT: Lütfen gönderdiğiniz tüm yazılı belgelerin çevrimiçi bir intihal tespit yazılımı tarafından kontrol edileceğini unutmayın.

Akademik Sahtekarlık ve İntihalin Lisans Öğrencileri için Sonuçları

İkinci sınıf veya daha üst sınıftan bir derste ilk kez yaptığınız intihal veya herhangi bir akademik sahtekârlık durumunda, davranışınız tüm bölüm konseyine rapor edilecek ve siz (ve/veya grubunuz/ekibiniz) :

• o ödevden “0” alacaksınız
• o ders için DD üzerinde not alamayacaksınız

İkinci kez intihal veya akademik sahtekârlık yapılırsa, siz (ve/veya grubunuz/ekibiniz) yukarıda belirtilenlere ek olarak aşağıdaki sonuçlarla karşılaşabilirsiniz:

• bölümün Reading & Research derslerinden hiçbirini alamayacaksınız
• bölümün hiçbir ÇAP, Erasmus/Exchange veya lisansüstü programlarına kabul edilmeyeceksiniz
• bölümdeki hiçbir hocadan tavsiye mektubu alamayacaksınız

Önemli notlar:

*Kendinden-intihal (Self-plagiarism) bir tür intihal çeşididir. Eski çalışmanızdan veya başka bir ders için hazırladığınız bir ödevden intihal yapmak, yukarıda listelenen aynı sonuçlara tabi olacaktır.

*Ekip/grup olarak bir makale veya ödev göndermeniz durumunda, bunu kimin yapıp kimin yapmadığını araştırmak profesörün görevi olmadığından, listelenen tüm sonuçlar ekipteki herkes için geçerli olacaktır; bu yüzden lütfen unutmayın ki hepiniz birbirinizden sorumlu olacaksınız.

* Birinci sınıf derslerinde intihal vakaları, vaka bazında öğretim elemanı ve bölüm kurulu tarafından değerlendirilecektir.